把“成長(zhǎng)”的機(jī)會(huì)留給孩子

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  每個(gè)家長(zhǎng)都很疼愛(ài)自己的孩子,為了孩子不辭勞苦、盡心盡力,一看到孩子遇到了問(wèn)題就急匆匆地想立即解決孩子的難題,怕暫時(shí)的困難會(huì)影響孩子的心情、會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí),恨不得代替孩子去走“前方的路”??墒牵议L(zhǎng)朋友們,你們知道嗎?如果只是在孩子饑餓的時(shí)候,給孩子捕一條魚(yú)吃,但吃完了孩子還是不知道怎樣能夠捕到魚(yú),試問(wèn),你能一輩子都替孩子捕魚(yú)嗎?孩子總歸是要長(zhǎng)大,總歸是要獨(dú)立面對(duì)這個(gè)世界的。

  孩子小的時(shí)候,家長(zhǎng)如果以各種理由剝奪了孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和權(quán)利,就會(huì)使得他們長(zhǎng)大后他們無(wú)法學(xué)會(huì)獨(dú)立生存和適應(yīng)社會(huì);等他們長(zhǎng)大了,才發(fā)現(xiàn)自己在本該成長(zhǎng)的時(shí)候沒(méi)有得到應(yīng)有的鍛煉,因此導(dǎo)致的經(jīng)驗(yàn)缺失會(huì)讓他們?cè)谏鐣?huì)上栽跟頭。到那時(shí),父母就是后悔也來(lái)不及了。在孩子還小的時(shí)候,因此,父母就應(yīng)該把成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)留給孩子。也許,孩子在初次嘗試的時(shí)候,問(wèn)題處理得并不圓滿(mǎn),但這并不重要,重要的是孩子在處理問(wèn)題的過(guò)程中獨(dú)立解決問(wèn)題的能力得到了鍛煉,。經(jīng)過(guò)一次又一次的鍛煉,孩子的能力肯定會(huì)越來(lái)越強(qiáng),面對(duì)問(wèn)題時(shí)自己也會(huì)處理地越來(lái)越從容、圓滿(mǎn)。 孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中,固然會(huì)遇到很多困難和障礙,在這時(shí),父母要做的并不是幫孩子代辦,而是要放手讓孩子去嘗試,把成長(zhǎng)的杌會(huì)留給孩子,讓孩子在解決問(wèn)題的過(guò)程中積累成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。

  孩子就如那含苞的花朵,他們需要的是陽(yáng)光雨露和父母的關(guān)懷,等到一定的時(shí)候他們自然就會(huì)怒放。做父母的要做的就是給予他們生長(zhǎng)所需的陽(yáng)光雨露和關(guān)懷,假以時(shí)日,他們自會(huì)健康地長(zhǎng)大、幸福她生活。因此,請(qǐng)把本屬于孩子的權(quán)利還給孩子吧!

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